關於我們
宗旨和目標
宗旨：透過開設直笛吹奏及音樂課程，培養孩童健康快樂地成長
目標：本中心的目標分三方面（音樂、待人和處事）
（一）音樂訓練：
- 提高學員直笛吹奏及合奏的技巧。
- 增強學員對各類音樂的欣賞和認識。
- 提高學員的音樂修養，包括學習基本音樂知識、歷史背景、閱譜、聽音，和歌唱等各方面的訓練。
- 培育學員負起推廣直笛的使命。
（二）待人方面：
- 幫助學員暸解自己和認識別人。
- 透過合奏訓練，幫助學員學習如何在群體中與人相處及合作。
- 培養學員以誠懇的態度待人，懂得聆聽的重要性，並能為他人著想。
- 培養學員彼此分享快樂和分擔憂愁，懂得互相勉勵。
（三）處事方面：
- 培養學員處事認真、凡事全力以赴的態度。
- 培養學員有決心、耐性及專注力，懂得按部就班的解決困難。
- 訓練學員訂定生活目的，製訂明確的計劃、切實執行，並進行檢討改進，學會欣賞自己，增強自信心。
大學之道（我們的教育信念）
| 原文 | 我們的理解和應用 |
|---|---|
| 大學之道， 在明明德， 在親民，（應為「在新民」） 在止于至善。 | 教育的目標是要： 1. 培養小朋友的品德修養及良好的待人態度； 2. 培養小朋友懂得思考──經常自我更新； 3. 培養小朋友做事認真，全力以赴，做到最好。 |
| 知止而后有定， 定而后能靜， 靜而后能安， 安而后能慮， 慮而后能得。 物有本末，事有終始。 知所先后，則近道矣。 | 小朋友怎樣才可以達成上述目標？小朋友必須先認定目標，知道自己每分每秒在做甚麼，才可以定下來； 定下來了，才可以靜下來──心平氣和，心無雜念，不再胡思亂想； 靜下來了，才可以安心放心，無牽無掛； 心安了，才可以有清晰的思考； 有了清晰的思考，才能夠把事情做妥、做好。 這些先後次序，是不可以給本末倒置的。如果我們希望小朋友有傑出的表現，就必須先幫助他們訂定正確的目標。相反的，如果給他們訂定了錯誤的目標，小朋友又怎可能有傑出的表現和成就呢？ |
古之欲明明德于天下者， 先治其國。欲治其國者， 先齊其家。欲齊其家者， 先修其身。欲修其身者， 先正其心。欲正其心者， 先誠其意。欲誠其意者， 先致其知。致知在格物。 物格而后知至， 知至而后意誠。 意誠而后心正。 心正而后身修。 身修而后家齊。 家齊而后國治。 國治而后天下平。 自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！ | 小朋友怎樣才可以成為一個積極、有理想的人？只要小朋友凡事留心觀察，渴求找出其中人與人或事物之間的因果關係，就能產生和累積知識； 對人和事有了正確的認識，就能待人以誠，處事認真； 這樣，小朋友才會心正不歪，言行舉止得宜，成為一個有修養的人； 進而使家人和睦，對社會、國家，以致整個世界作出貢獻。 小朋友必須懂得分辨事情的輕重，絕對不可看重無關痛癢的東西，卻忽視了應該重視的東西。其中修身是每一個人都必須做到的根本。如果這根本沒有做好，小朋友又怎麼可以成為一個積極、有理想的人呢？ |
導師簡介
黃永康先生（Peter哥哥）
音樂總監
香港中文大學文化管理文學碩士、 香港中文大學音樂系榮譽文學士、 柏立基教育學院高級教師證書（主修音樂）、柏立基教育學院教師證書
香港直笛音樂教育中心直笛合奏團音樂總監及指揮
香港直笛學會主席
美洲直笛協會 (American Recorder Society)會員
直笛教本《開開心心吹直笛》作者
直笛教本《開心直笛教室》作者
Peter哥哥為資深音樂教師，多年來帶領學校直笛團在香港校際音樂節直笛組比賽中，屢獲獎項。其學生亦於英國皇家音樂學院各級直笛考試中，亦獲得優異成績。 Peter哥哥曾多次應邀為多個音樂教育團體主持直笛及直笛教學講座、工作坊、音樂教師班，如通利琴行音樂基金會，香港音樂教育協會，香港教育學院主辦的「第四屆亞太區音樂教育研究研討會」等等。Peter哥哥亦曾特別遠赴英國Dolmetsch Summer School深造，參加由世界著名直笛大師 Carl Dolmetsch及 Jeanne Dolmetsch主辦的大師班，並與英國直笛演奏家及教師交流演奏經驗及心得。近年亦經常到外地參加不同的木笛音樂節、大師班、講座、交流等，並學習維修木笛。
Peter哥哥致力推廣直笛音樂，除應邀到電台、電視台為推廣直笛音樂接受訪問外，亦經常帶領香港直笛音樂教育中心直笛合奏團到多間中、小學作直笛推廣表演，及主持直笛示範工作坊，另外又積極舉辦本地與海外不同團體的直笛交流活動，並籌劃推廣直笛音樂會。2005年，應教育出版社邀請，編寫直笛教本《開開心心吹直笛》，於2006夏出版。 2022年，出版最新編寫直笛教本《開心直笛教室》，並特別拍攝示範影片，供使用教本的老師輔助教學用。
Peter哥哥現時為元朗官立小學直笛班及直笛隊導師兼指揮，香港直笛音樂教育中心直笛合奏小組，香港直笛學會合奏團導師及指揮。學員於歷屆香港學校音樂節各項直笛賽事中，包括直笛隊大合奏、直笛小組合奏、二重奏、獨奏等等都屢獲佳績。
香港直笛音樂教育中心直笛合奏小組
HKRMEC Recorder Ensemble
香港直笛音樂教育中心直笛合奏小組 HKRMEC Recorder Ensemble
部份演出活動
第四屆亞太區音樂教育研究研討會直笛工作坊 (2003)
香港直笛音樂教育中心直笛合奏小組 成立於2002年，組員都熱愛吹奏直笛，在中學時代已跟隨黃永康老師吹奏直笛及參與合奏，亦積極推廣直笛音樂。合奏小組現時指導老師及音樂總監為黃永康先生。
合奏小組成立以來多次到不同中、小學作推廣直笛演出，又常參與各項推廣直笛及直笛合奏活動、示範表演、音樂會等：例如台港直笛合奏團交流音樂會 (2002)，亞太音樂教育研究研討會中的直笛教學工作坊作示範表演 (2003)，香港音樂教育協會主辦的直笛教學工作坊 (2003) 作示範表演，於香港會議展覽中心舉行的 BookFest@Hong Kong 聖誕書展 (2010, 2011)，「樂聚一刻」直笛合奏音樂會中演出 (2011)， 「齊齊開開心心吹直笛2017」、「齊齊開開心心吹直笛2017」(重演) (2017)，本地漁農美食嘉年華2018 (2018)，「樂聚一刻2019」 (2019) 等。除演出外，小組成員又積極參與籌組本地及海外直笛合奏交流講座、活動、音樂會等，推動本地直笛音樂發展不遺餘力。
香港直笛音樂教育中心直笛合奏小組又曾為直笛教本《開開心心吹直笛》鐳射唱碟錄音 (2006) ，該教本現為本港多間小學採用作音樂科直笛教本。